科学技术信息通信部（副总理兼部长裴庆勋）于7日启动遴选公示，拟将尚无英才学校的7个地区内约3所现有高中，指定并改制为科学技术院附属科学英才学校。此举旨在为地方人才开辟接受大学水准深化教育的成长通道，并提出摆脱应试教育的未来教育模式。
 [코리안투데이] 科学技术信息通信部办公大楼 © 장형임 기자 |
遴选对象为此前没有英才学校的江原、庆南、庆北、蔚山、全北、济州、忠南等7个地区所在的高中。科技信息通信部计划通过遴选评估，从中选出约3所改制为科学技术院附属英才学校。这是同时兼顾地区均衡发展与学龄人口减少形势而采取的举措，科技信息通信部自今年4月至7月与相关地区的地方政府、教育厅经过四轮征求意见和讨论，最终制定了此次公示方案。
英才学校依据《英才教育振兴法》指定设立，不同于《初·中等教育法》下的普通学校，在无学年制及学科编排等学籍运营方面具有自主权。目前全国共运营着8所英才学校，但科学技术院附属英才学校仅有位于釜山的韩国科学技术院附属韩国科学英才学校一所。该校数学、科学教师全部拥有博士学位，并与科学技术院联动，为大学水准的深化教育和研究活动提供支持，因而备受好评。此次公示正是要将这一模式推广至各地区。
有意参与遴选的地区，须由教育厅（学校）、地方政府和邻近的科学技术院共同组成协商体，制定涵盖课程、学校运营体系、财政支持、设施建设等内容的学校运营计划。申请材料自8月7日至10月16日，以教育监名义的公函形式提交至科技信息通信部。各市道教育厅须经过与地区及学校成员的沟通，从辖区学校中仅推荐1所。科学技术院方面，东南圈对接UNIST、大庆圈对接DGIST、中部圈对接KAIST、湖南圈对接GIST，而江原、全北、济州等3个特别地区则自主确定配对对象。
获指定改制的学校，将扩大与科学技术院教授团队联动的深化教育，以及创意研究（R&E）、课题式学习（PBL）、利用尖端研究设施与设备的实验实习机会。此外，还将与地区产学研联动，运营地方特色产业研究课题和创业教育，通过课程设计让学生在地区的研究与产业一线积累探究并解决实际问题的经验。科技信息通信部期待，借此培养出能够引领人工智能、生命工程、航空航天等尖端科学技术领域的创造性融合、问题解决型人才。
遴选程序将于11月对申请学校的地区成员改制意愿及学校运营、课程等进行评估，选出约3所，再经教育部中央英才教育振兴委员会审议，于12月前后最终确定。改制后的学校以2029年3月开学为目标。
科技信息通信部第一次官具赫彩表示，’此次英才学校改制不仅将夯实地区人才的成长通道，更将成为我们社会摆脱应试中心教育、重新探索如何培养未来核心人才的起点’，并表示’将积极支持教育厅、地方政府与科学技术院紧密协作，打造引领地区与国家创新的全新科学英才教育模式’。
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