ລາວ · 장형임 ·
ປັນຍາປະດິດຈາກເກາະ: ເລື່ອງທີ 1 · ບົດທີ 17 · ໂຮງຮຽນເກາະທີ່ສອງຊັ້ນຮຽນໃຊ້ຫ້ອງດຽວກັນ ແລະຄູມີມືເພີ່ມອີກໜຶ່ງ
AI ສະຫຼຸບ 3 ແຖວ
- ນັກຂຽນຄໍລຳ ຈາງຮຽງອິມ ອີງຈາກປະສົບການທີ່ໄປໂຮງຮຽນປະຖົມຂະໜາດນ້ອຍໃນ Ganghwa, ໄດ້ໂຕ້ແຍ້ງວ່າປັນຍາປະດິດບໍ່ໄດ້ມາແທນທີ່ຄູ, ແຕ່ເປັນຄືການທີ່ຄູມີມືເພີ່ມອີກໜຶ່ງ.
- ຜູ້ຂຽນໄດ້ນຳສະເໜີຄວາມກັງວົນຂອງຄູທີ່ພົບໃນໂຮງຮຽນທາງເໜືອຂອງ Ganghwa ທີ່ສອງຊັ້ນຮຽນໃຊ້ຫ້ອງດຽວກັນ, ແລະສະເໜີໃຫ້ຊ່ວຍແບ່ງເບົາວຽກເຊັ່ນການເຮັດໃບງານ ແລະການຕິດຄະແນນ.
- ຜູ້ຂຽນເນັ້ນວ່າຄູຈຳເປັນຕ້ອງມີເວລາ ແລະການສະໜັບສະໜູນເພື່ອຮຽນຮູ້ເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້, ແລະການສະໜັບສະໜູນຄວນເລີ່ມຈາກໂຮງຮຽນນ້ອຍເກາະທີ່ຂາດແຄນບຸກຄະລາກອນທີ່ສຸດ.
ບົດສະຫຼຸບທີ່ AI ຂຽນຈາກບົດຄວາມຕົ້ນສະບັບ · 88 ພາສາ
ອ່ານບົດຄວາມເຕັມ (ແປດ້ວຍເຄື່ອງ) → ບົດຄວາມຕົ້ນສະບັບ (ພາສາເກົາຫຼີ): [섬에서 온 인공지능] 제1권 · 제17장 · 두 학년이 한 교실을 쓰는 섬의 학교에서 선생님의 손이 하나 더 생기는 일
AI ສະຫຼຸບ 3 ແຖວເພີ່ມເຕີມ ›
[ວັນທີ 148] ຜູ້ຂ້າມແມ່ນໍ້າ
ງານວັດທະນະທຳດາຊານ ຈອງ ຢັກຢອງ ຄັ້ງທີ 40 ຈັດຂຶ້ນ ຍ້ອງຍໍຈິດວິນຍານປະຕິບັດຈິງ ແລະ ວັດທະນະທຳຊາຂອງຊູຈົງຊາ
ມາທ່ຽວທະເລສາບແດ່ເຈິ່ງໂຮ ທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍບັນຍາກາດລະດູໃບໄມ້ລ່ວງ
ຈູ່ຊີ ແລະ ຈາງ ໄຈ ລຶບອອກ ຈິດວິນຍານ: ຄວາມຈິງຂອງ 'ພຣະເຈົ້າທີ່ມີບຸກຄະລິກ' ທີ່ສີ່ຄຳພີຂົງຈື້ ສະແດງໃຫ້ເຫັນ
ຢອງຮຶງມຽນ ເກັບກວາດໃບໄມ້ຮ່ວງຢູ່ຖະໜົນທີ່ຕິດກັບປ່າໄມ້ ເພື່ອປ້ອງກັນອຸບັດຕິເຫດລື່ນໃນລະດູໃບໄມ້ຮ່ວງ
